Introducción de las TICs en el colegio.

http://cartafol.usc.es/turoloren/weblog/8501.html
Hola,
La página que os menciono anteriormente, nos lleva a la experiencia que tuvo un alumno en prácticas en un colegio.
Este alumno analiza la introducción de las TICs en el aula.
Él comenta que para que las TICs se puedan aplicar, es necesario que haya buenas relaciones entre los agentes educativos, como el docente-alumno, docente-padres, docente-docente...
La formación necesaria no tiene por qué ser profesional, basta con el interés del profesorado.
Pero hace referencia a que las TICs necesitan una organización que se adapte a las diferentes necesidades de los alumnos.
Espero que lo visitéis, puesto que es una página interesante.

COMPETENCIAS

Hola a todos,
Voy a realizar un pequeño resumen del artículo de las competencias y después realizaré una pequeña opinión personal.
Las ideas principales son:
- Evolución de las TICs en el aula, desde consulta hasta utilizarlas como materiales imprescindibles.
- Se utiliza la competencia digital como metodología, material y objerto de estudio.
- Para enseñar la competencia digital es necesario que el docente la domine.
Opinión personal:
Creo que la idea que plantea el texto es utópica, o por lo menos en la actualidad creo que no se puede llevar a cabo, puesto que hay docentes que no saben manejar las TICs, por lo cual no pueden llevar a cabo la docencia.
Por otra parte, creo que no nos deberíamos de olvidar de los métodos tradicionales, como es por ejemplo leer un libro en clase, escribir en la pizarra convencional etc.
Creo que si ambas metodologías se complementan, tanto el aprendizaje como la enseñanza serían los más correctos, no me atrevo a decir que los más eficaces.
Mi conclusión es que no hay que enfatizar la enseñanza ni en las TICs ni en el método tradicional. Creo que lo mejor es complementarlas.
De este modo, los docentes que dominen las TICs tanto como los que no las dominan, se pueden adaptar a la otra metodología, una metodología combinada.

COMENTARIO "Pantallas contra la soledad".

Pantallas contra la soledad.
La verdad que el título no puede ser el más indicado, puesto que el texto nos hace reflexionar sobre las siguientes ideas principales:
- Hay que cambiar la educación a partir de pequeñas iniciativas.
- Las pequeñas iniciativas las formulan los docentes desde un ámbito práctico.
- Como individualmente no se puede modificar el ámbito de la educación, los docentes se relacionan en la red, utilizando las TICs.
Bien, mi opinión personal es la siguiente:
Si un maestro no puede solucionar un problema, tiene que buscar medios para poner una solución. Si en el entorno cercano no se puede solucionar el problema que se pueda tener, se busca por donde sea.
Ese por donde sea, se ha convertido en la red, es decir, un grupo de docentes, el verse sólos ante algún acontecimiento, problema..., se ayudan mediante la red.
Esto ha llegado a ser un éxito, puesto que así pueden intercambiar diferentes puntos de vista, material educativo y otras alternativas, para que la educación mejore, y pueda llegar a ser de gran calidad.
Creo que es una gran iniciativa. Es una gran oportunidad, para poder cambiar el sistema educativo, y que de verdad se pueda impartir una educación con calidad, y esto se hace gracias a las TICs, es un punto positivo de este área, una ventaja que hace mucho tiempo era inimaginable.
Creo que el maestro que quiere cambiar, y por circunstancias que sean, no puede en el centro que desarrolla su docencia, es una muy buena alternativa, e incluso le sirve de motivación para seguir trabajando.